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Sábado 11 de octubre de 2008

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Anuncian cambios para el calendario escolar bonaerense
El Gobierno bonaerense propondrá que el ciclo lectivo 2009 tenga una duración de 185 días y que las vacaciones de invierno se adelanten entre una y dos semanas. Así lo anticipó el director general de Educación, Mario Oporto, quien adelantó que en febrero próximo habrá una "fuerte capacitación" de los docentes. "Las clases deben comenzar en marzo, lo más temprano posible", señaló el titular del área educativa. De tal forma, el inicio sería el 2 ó el 9 de ese mes.

Vuelven al paro los docentes porteños
La medida de fuerza está prevista para el miércoles y el jueves que viene. Los docentes porteños resolvieron ir a un paro de 48 horas con movilización los días 15 y 16 de octubre luego de que autoridades del ministerio de Educación porteño aceptaran discutir salarios "en febrero del 2009".

Portal para discutir nueva ley de Educación porteña
Los diputados porteños y el ministro de Educación de la Ciudad, Mariano Narodowski, presentaron la iniciativa "Diálogo Educativo", que se propone abrir el debate con miras a elaboración de una ley de educación propia.

Afirman que 5 mil chicos por año caen en las redes del turismo sexual en Argentina
El negocio de la pornografía infantil está en crecimiento y sus modos llegaron a la Argentina, donde las estadísticas de la policía indican que unos cinco mil chicos por año son entregados al negocio del turismo sexual. Y se señala también el crecimiento de los factores necesarios: familias marginales y muy numerosas, falta de trabajo, pérdida del poder adquisitivo. Pero mientras en algunos países del Primer Mundo el problema de la pedofilia y el abuso a menores de edad está asumido y se intenta legislar y prevenir en consecuencia, aquí todavía no se termina de mirarlo de frente.

Distinguen proyectos educativos
Una banda escolar de música que favorece la inclusión de sectores postergados en Olavarría, la experiencia que permite en Bariloche finalizar la escolaridad primaria a jóvenes y adultos expulsados del sistema educativo y el sistema de becas de una fundación que facilita el acceso al aprendizaje de alumnos rurales en los cerros salteños son las tres experiencias galardonadas con el Premio Comunidad, instituido por la Fundación Diario La Nación, dedicado este año a reconocer y difundir prácticas educativas que faciliten la inclusión social.

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